Educación Inicial Intercultural Bilingüe

Diseño Curricular Básico Nacional – Programa de Estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe

La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y profesionales en los estudiantes, que les permiten desenvolverse de manera ética, pertinente, eficiente y eficaz en su práctica docente. El Perfil de egreso de la FID se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD), a la vez que considera competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. Para el caso de los programas de educación inicial intercultural bilingüe y primaria intercultural bilingüe se han incluido, además, tres competencias comunicativas (oralidad, lectura y escritura) para el desarrollo de las 48 lenguas indígenas u originarias y del castellano.

El DCBN está propuesto en el marco de la reforma de la educación superior pedagógica para brindar una formación profesional docente de calidad acorde a las necesidades y demandas de los pueblos indígenas u originarios. Asimismo, contribuye al establecimiento de una cultura democrática e inclusiva que responda a las demandas sociales y culturales, y que esté orientada a la construcción de una ciudadanía intercultural en el proceso formativo de los estudiantes de FID para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Intercultural Bilingüe.

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Resolución Viceministerial Nº 252-2019-MINEDU Aprueba el “Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente – Programa de Estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe” y el “Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente – Programa de Estudios de Educación Primaria Intercultural Bilingüe” y dictan diversas disposiciones – Malla 2019	04/10/2019
Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente – Programa de Estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe. Aprobado mediante Resolución Viceministerial Nº 252-2019-MINEDU. – Malla 2019	04/10/2019
Malla curricular del DCBN del Programa de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe – Malla 2019	04/10/2019
DCE – Inicial EIB y Primaria EIB Diseño Curricular Experimental para las carreras de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Primaria Intercultural Bilingüe para ser aplicado a partir de las promociones ingresantes 2012 – Malla 2012	25/07/2012
Resolución Directoral N.° 037-2014-MINEDU/VMGP-DIGESUTP Se rectifica el Plan de estudios del Diseño Curricular Experimental para las carreras profesionales de Educación Inicial y Primaria EIB – Malla 2012	09/04/2014
Malla curricular del DCBN del Programa de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe – Malla 2012	09/04/2014